Más de 60 vacantes para profesores de español en estados unidos están disponibles en el portal NAIS.
¿Por qué se enseña español en los colegios de Estados Unidos?
El idioma español se consolida como la segunda lengua más hablada en Estados Unidos, según cifras del Instituto Cervantes un poco más de 42 millones de personas de la nación norteamericana dominan el español a nivel nativo y 14,9 tienen competencia limitada del idioma, convirtiéndose en la tercera nación con más hispanoparlantes en el Mundo, seguidas de México, España y Colombia.
Esta es la principal razón que ha motivado a muchas escuelas de Norteamérica a que el español sea tenido en cuenta como principal idioma extranjero de enseñanza.
Según una publicación realizada por USA Today cerca de 4 millones de estudiantes en las escuelas de los Estados Unidos son hablantes nativos de español que todavía no son competentes en inglés.
“El 88 % de las escuelas norteamericanas de enseñanza primaria con programas de idiomas impartían español, frente a un 79 % de 1997 y al 68 % de 1987”, destaca un informe de la organización American Councils for International Education.
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¿Dónde están las vacantes para empleo docente?
De acuerdo con la asociación NAIS , una organización que agrupa a casi 2.000 escuelas privadas, existen más de 100 vacantes anuales para cargos de profesores de español en preescolar y secundaria.
Por lo regular en los Estados de California, Pensilvania y New York se concentran la mayoría de vacantes de profesores de español en Estados Unidos.
Requisitos para ser profesor de español en colegios de estados Unidos
En la mayoría de los casos se consideran las siguientes características para la vinculación de docentes en español:
- Título de licenciatura. Se prefiere un título avanzado en un campo relacionado.
- Ser hablante de idioma español (preferiblemente nativo con Nivel C2)
- Capacidad demostrada para atraer el interés de los niños en edad de escuela media y secundaria.
- De uno a tres años de experiencia docente relevante en el aula.
- Habilidad para trabajar bien con estudiantes, padres y todos los miembros de la comunidad escolar.
- Capacidad demostrada para evaluar la mejora del aprendizaje, los hábitos y las medidas de rendimiento.
- Capacidad para mantener la confidencialidad y utilizar un buen juicio.
- Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita, y un estilo de comunicación positivo y proactivo.
- Capacidad para crear un entorno de aprendizaje que aborde y apoye las necesidades de cada estudiante.
Ultimas Vacantes para profesores de español en Estados Unidos
| Colegio | Cargo | Ciudad – Estado | Salario |
| Erie Day School | Educador de español de secundaria | Erie, Pennsylvania | $ 10,000 US |
| The Archer School for Girls | Maestra suplente de español a largo plazo | Los Ángeles, California | Basado en experiencia |
| Girls Preparatory School | Profesora de español y francés de secundaria y preparatoria – febrero-mayo de 2022 | Chattanooga, Tennessee | sin información |
| Berkeley Carroll | Maestro de reemplazo de licencia de español de secundaria | Brooklyn, Nueva York | sin información |
| The Glasgow School | Maestra suplente a largo plazo de español de aprendizaje medio | Atlanta, Georgia | sin información |
| East Harlem, Nueva York | Puesto de asistente de admisiones / salidas en The East Harlem School en 2021-2022 | Nueva York, Nueva York | sin información |
| Allendale Columbia School | Profesora de español de primaria | Rochester, Nueva York | $ 45,000 |
| St. Martin’s Episcopal School | Maestro de español | Atlanta, Georgia | sin información |
| International School of Portland | Asistente de maestro de español para jardín infantil | Portland, Oregon | $ 15.50- $ 16.70 – por hora |
| Holy Trinity | Profesora de español de secundaria | Glenn Dale, Maryland | sin información |
| Saddle River Day School | Maestro de español | Saddle River, Nueva Jersey | sin información |
Para acceder a las vacantes puede dirigirse a la página de empleos del NAIS